Персональный сайт воспитателя Рященко Юлии Витальевны

Лэпбук, как средство формирования у детей дошкольного возраста                                       первоначальных представлений о весне.

 

Передо мной стоял вопрос как же сделать так, чтобы пройденный материал остался в памяти ребёнка, чтобы он мог научиться пользоваться теми знаниями, которые получил в процессе непрерывной образовательной деятельности, чтобы он захотел самостоятельно расширить свои горизонты по интересующему его вопросу. Всем нам известно, что лучше запоминается то, что нам интересно, что эмоционально окрашено, наглядно представлено. Одним из способов достижения этой цели я нахожу использование в своей работе лэпбука, как формы совместной деятельности взрослых и детей.

Вам известно, что такое лэпбук.

 (Лэпбук – с англ. «lap» – колени, «book» – книга- «наколенная книга». Книга-раскладушка или папка формата А4 с различным методическим материалом для изучения и закрепления определённой темы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. В книжке-раскладушке есть различные кармашки, окошки, дверцы и выдвижные детали. Там можно рисовать и клеить наклейки).

Меня привлекает данная форма работы, потому что она хорошо подходит для непрерывной образовательной деятельности в разновозрастной группе. Можно выбрать задания, сложность выполнения которых учтена в соответствии с возрастом.

 Чем привлекательна данная форма работы?  

1. Лэпбук помогает ребенку по своему желанию организовать информацию по интересующей его теме.

2. Это отличный способ для повторения пройденного материала.

3. Ребенок может самостоятельно собирать и организовывать  информацию.

4. Лэпбук хорошо подходит для занятий в разновозрастных группах. Можно выбрать задания, сложность выполнения которых учтена в соответствии с возрастом.

5. Создание лэпбука является одним из видов совместной деятельности взрослого и детей. А может быть еще и формой представления итогов проекта или тематической недели).

Для детей младшего возраста на каждом кармашке есть значки, которые обозначают что находится в этом кармашке, а дети старшего возраста, которые умеют читать могут сами прочитать это название. Наш лэпбук создает  атмосферу сюрприза и позволяет в непринужденной обстановке сформировать первоначальные представления о весне дает положительную динамику в усвоении данного материала.  

В лэпбуке имеются следующие кармашки:

• для детей всех возрастов:

• «Загадки» (Дети отгадывают загадки о пвесне)

• «Стихи овесне» (Дети знакомятся со стихотворениями о весне);

• Пословицы и поговорки о весне;

•  «Лото» (И сейчас мы снова поиграем.  «Что лишнее» (Детям необходимо определить, что на карточках лишнее и объяснить почему)

• Схема «Раскажи – ка», которая помогает детям составить рассказ о весне

Ещё есть кармашек, а в нем находится диск с интересными мультфильмами, презентациями, интерактивными играми о временах года.

Молодцы!

В конце своего выступления, хочу сказать, что при использовании такой формы совместной деятельности детей и взрослых у детей дошкольного возраста формируется не только первоначальные представления о профессиях, но и в значительной степени осуществляется формирование речевых и игровых умений.

И самое главное, что лэпбук может пополняться различным материалом в разное время года.